14 «буду и не буду» в воспитании ребенка

Мусульманин, чьим руководством является Коран и Сунна пророка, знает, что ребенок — это милость Аллаха, если дать ему правильное воспитание. Здоровое и развитое общество стремится воспитать и поддержать в нем добрые начинания и искоренить стремление к злу и разрушению. Воспитание подрастающего поколения является первым и самым важным шагом в этом направлении, ибо это наше будущее.



В Коране говорится: «Богатство и сыновья — украшение этой жизни» (18:46).



Верующий также знает, что ребенок еще и ответственность, за которую он будет спрошен. Посланник Аллаха, мир ему и благословение Аллаха, говорил: «Каждый из вас является пастырем и каждый из вас несет ответственность за свою паству: правитель является пастырем, и мужчина является пастырем для своей семьи, и женщина является пастырем, присматривающим за домом своего мужа и его детьми. Итак, каждый из вас является пастырем, и каждый из вас несет ответственность за свою паству». Пророк Мухаммад, мир ему и благословение Аллаха, своим личным примером показывал, как надо относиться к детям. Он любил играть с ними, брал их на руки и целовал. Подобное проявление нежности к детям он назвал милосердием от Аллаха. Также он говорил: «Не помилуют того, кто сам не жалеет других». Известным фактом является то, что люди обладают способностью воплощать то, что себе представляют, а ребенок умеет интуитивно считывать эту внутреннюю установку родителей: воспринимать отношение к себе через эмоции, мимику, движения и поступки взрослых.



Ни для кого не секрет, что дети интуитивно угадывают ваши чувства и мысли, вашу оценку каждого своего поступка, ваши надежды, вашу любовь!



Поэтому в отношениях с ребенком необходимо руководствоваться для себя следующими принципами:



Я буду:



уважать ребенка, серьезно относиться к развитию его личности;



любить его, потому что он — мое дитя!



давать ему понять его ценность и значимость: признавать, как много он умеет, разрешать помогать по дому;



помогать ему исправлять ошибки;



подбадривать;



оценивать поступок, а не личность ребенка;



давать право на самостоятельный выбор;



развивать и поощрять активность и самостоятельность, творческую инициативу;



позволять принимать решения;



проявлять одновременно доброту и твердость;



соблюдать последовательность в своих требованиях;



не баловать;



учить понимать точку зрения другого;



осознавать свои внутренние жизненные установки, активно, осознанно овладевать ими.



Я не буду:



наказывать, угрожать;



держать в страхе;



обращать внимание на ребенка только тогда, когда он ведет себя «плохо», и тут же наказывать его;



манипулировать ребенком при помощи подарков или страха наказания, с целью добиться беспрекословного послушания;



«воевать» с ребенком;



подавлять своим решением;



осуждать за ошибки, негативно оценивать самого ребенка;



не считаться с его мнением;



не оказывать поддержки;



не давать право на выбор;



сравнивать с другими, чтобы подчеркнуть достоинства других;



бессознательно переносить на него свои жизненные установки;



пользоваться ребенком в качестве «громоотвода».



Подготовил Тимур Шарафиев