Как за каменной стеной

Поэтому, разговаривайте с ребенком всегда, помогайте решать даже те проблемы, которые вам покажутся пустяковыми, - это первое правило.

Правило второе: помните, что ребенок все воспринимает через наглядные примеры. Это значит, что если мы хотим научить ребенка осторожности, то нам самим необходимо быть предельно внимательными, ведь ребенок воспроизводит все в точности до мельчайших деталей. И сколько бы вы раз не повторяли, что прежде чем открывать дверь, нужно узнать, кто за ней стоит, он не будет выполнять до тех пор, пока вы сами этого не выполните.

Пришло время, оставаться одному

С какого возраста можно оставлять ребенка дома одного? Все зависит от индивидуальных обстоятельств: возраст ребенка, его самостоятельность, ваше доверие к нему. Но, наверное, всем родителям постепенно необходимо приучать ребенка оставаться дома одному.

Основными правилами, если ребенок остается один дома, должны быть:

1. На видном месте напишите телефоны, по которым он может быстро связаться (ваша работа, мобильный, милиция, скорая помощь, пожарная охрана, соседи);

2. Постоянно повторяйте правила поведения, устраивайте маленькие экзамены, разбирайте ошибки;

3. Сами постоянно выполняйте правила по безопасности. Всегда будьте примером.

4. Ребенок должен знать, как его зовут, и как зовут его родителей, а также домашний адрес и телефон;

5. Уберите с виду все предметы, которыми он может пораниться;

6. Проверьте, не оставили ли вы включенной воду или газ, выключили ли электронагревательные приборы;

7. Закройте окна и тщательно заприте входную дверь;

8. При расположении квартиры на первом этаже, зашторьте окна, а если кто-то стучится в окно, ваш ребенок, не подходя к нему, должен громко кричать: «Папа! Иди сюда»;

9. При возвращении домой предупредите ребенка об этом по телефону или домофону;

10. Позвонив в дверь, ребенок должен ее открывать только после того, как вы полностью назовете себя;

11. Не оставляйте на видных местах таблетки и другие лекарства. Уходя из дома, убирайте все колющие, режущие предметы и спички;

12. Научите ребенка правильно обращаться с телевизором, утюгом. Объясните, что лазить в розетки запрещено, а тем более засовывать в них посторонние предметы.

Каждый раз объясняйте ребенку, что пока он находится у себя дома за закрытой дверью, он в безопасности, но стоит лишь отворить дверь незнакомцу, и он сразу же становиться легкой добычей преступника.

Держать ситуацию под контролем

Не позволяйте детям знакомиться на улице с посторонними людьми, так же не позволяйте им говорить незнакомым людям свой домашний адрес и телефон. Не разрешайте гулять в непредназначенных для этого местах и уходить далеко от дома. Не отпускайте детей гулять в отдаленные места без сопровождения взрослого и хорошо знакомого вам человека. Не позволяйте детям приносить домой чужие вещи, даже если они утверждают, что просто нашли их на улице.

Даже если Вы живете в своем районе не первый год, регулярно обходите окрестные дворы и смотрите, где гуляют ваши дети и чем они там занимаются. Интересуйтесь у своего ребенка, в каком именно месте он гуляет, и периодически проверяйте, что он находится именно там.

Не стесняйтесь знакомиться с родителями знакомых ваших детей, даже если это вам неприятно. Обменяйтесь с ними телефонными номерами. Всегда имейте эти номера под рукой, а так же номера ближайшего отделения милиции и вашего участкового инспектора. Проинструктируйте вашего ребенка, куда следует обращаться в случае возникновения опасности. Сообщите ему телефон ближайшего отделения милиции и вашего участкового.

Если ваш ребенок еще мал (10-14 лет), и у него уже есть мобильный телефон, периодически проверяйте сохраненные в телефоне SMS-сообщения, а так же его записную книжку на предмет появления в ней подозрительных контактов. Поинтересуйтесь у мобильного оператора, который обслуживает телефонный номер вашего ребенка, о наличии у него услуги «определение местоположения абонента». Если такая услуга есть, подключите к ней мобильный телефон вашего ребенка.

Если вы самостоятельно отдаете ребенка в школу, кружок или какое-либо иное детское учреждение, не стесняйтесь интересоваться, кто будет работать с детьми. Вы имеете полное право потребовать документальные подтверждения профессиональной пригодности педагогов и поинтересоваться у руководителя заведения их прошлым. Не стесняйтесь разговаривать с вашим ребенком о его педагогах. Если ребенок не сможет вам внятно описать свое отношение к педагогу или вообще не захочет разговаривать на эту тему, обсудите этот вопрос с родителями других детей. Если ответы других детей будут аналогичны — это повод для беспокойства.

Особенное внимание уделяйте этим вопросам при отъезде детей в летние лагеря отдыха. Очень часто вожатыми и воспитателями устраиваются работать лица без педагогических навыков. Выясняйте у детей не только, чем они занимаются в течение дня, но и как именно это происходит.

Любите ваших детей, уделяйте им больше времени и внимания, стройте с ними доверительные отношения - это так важно для них.

Подготовила Анна Фатима Вердик